Ler noutras aulas ofrece múltiples beneficios: aumenta a motivación, favorece o desenvolvemento de habilidades socioemocionais, incrementa o interese e a disposición dos estudantes cara á lectura.
A lectura compartida e a interacción con compañeiros/-as doutras aulas ou niveis fomenta a empatía e a comprensión das emocións propias e alleas. Tamén mellora as habilidades cognitivas e lingüísticas: A lectura, especialmente a compartida, fortalece o vocabulario, a fluidez lectora, a comprensión e o desenvolvemento da linguaxe oral.
Aquí deixámosvos unha mostra de lecturas compartidas, nas que o alumnado de terceiro le ao alumnado de educación infantil e primeiro ciclo de primaria.
.png)